Oleh: Sudjarwo
Guru Besar Universitas Malahayati Bandar Lampung

–

Beberapa waktu lalu heboh di dunia maya ada calon taruna salah satu angkatan di negeri ini melawan pelatih dengan cara menyerang secara fisik; padahal pelatih tadi pangkatnya perwira . Kejadian seperti ini menambah panjang daftar kasus yang menimpa lembaga ini, apalagi penyebabnya hanya karena menolak laptop yang bersangkutan akan dilihat oleh sang pelatih. Tentu saja hukuman disiplin berat langsung dijatuhkan dengan pemecatan kepada calon taruna.

Secara administratif kejadian itu sudah selesai, tetapi secara filosofis kejadian itu belum dapat dikatakan selesai; sebab itu hanya puncak gunung es dari gumpalan es yang besar di bawahnya. Maksudnya menjadi pertanyaan kenapa sampai berani seperti itu, note bene yang bersangkutan “baru tamat” Sekolah Lanjutan Tingkat Atas. Dengan kata lain ada sesuatu yang kurang, bahkan mungkin salah pada dunia pendidikan dijenjang ini.

Belum selesai merenungkan peristiwa itu; mendadak mendapat kiriman dari seorang sohib yang menjabat pimpinan tertinggi bidang pendidikan di daerah ini yang berisi rekaman “ledakan” pidato mantan wakil presiden dua periode di negeri ini. Beliau menggugat bagaimana kegagalan seorang menteri yang mengurusi pendidikan, riset dan teknlogi serta kebudayaan.

Isi pidato beliau sangat menohok karena disertai pembanding para pendahulunya yang dinilai banyak berhasil membawa generasi bangsa ini ke level yang terbaik pada zamannya. Serta kesalahan mencari negara rujukan sebagai tolok-kesepadanan; sebab selama ini yang dipakai adalah negara-negara Eropa yang memiliki budaya serta kebiasaan yang sangat berbeda. Dipertanyakan oleh beliau mengapa tidak menggunakan India, Korea Selatan yang itu merupakan negara satu kawasan dengan budaya yang tidak terlalu jauh berbeda.

Sebagai mantan pejabat nomor dua di negeri ini, tentu banyak makan asam garamnya mengelola negeri; terutama yang berkaitan dengan pendidikan. Beliau sendiri dikenal memiliki yayasan pendidikan sampai universitas yang bergengsi. Itu menunjukkan apa yang diucapkannya bukan hanya ilusi tetapi persepsi; sekalipun persepsi sendiri tidak bebas nilai, karena bisa saja orang lain yang memiliki pengalaman lain sehingga berpersepsi lain, justru mengatakan menteri pendidikan sekaranglah yang paling berhasil.

Terlepas dari itu semua, data menunjukkan banyaknya setiap tahun anak-anak muda negeri ini yang menuntut ilmu di luar negeri, baik atas biaya sponsor maupun biaya sendiri. Indikator ini dapat dijadikan penanda bahwa kualitas anak-anak bangsa ini mampu bersaing di kelas global.

Walaupun menjadi kaget manakala ada lembaga nirlaba dari luar sana yang melakukan penelitian, ternyata IQ anak-anak kita berkategori papan bawah.
Belum lagi jika kita simak dengan seksama bagaimana perubahan sikap dan perilaku generasi Alfa sekarang terhadap tatakrama sopan santun kepada orang dewasa, termasuk guru.

Jadi jika kita kaitkan dengan peristiwa di atas, ternyata isi pendidikan kita saat ini diduga hanya bermuatan capaian materi pembelajaran, tidak disertai capaian kematangan kepribadian. Dengan kata lain transfer materi pembelajaran tidak disertai transfer nilai-nilai kepribadian, atau kemampuan menguasai kecakapan keterampilan, tidak disertai capaian penguasaan kematangan diri.

Hubungan antara pendidikan dan kepribadian merupakan topik yang penting dalam psikologi dan pendidikan. Pendidikan tidak hanya memberikan pengetahuan dan keterampilan, tetapi juga berperan dalam pembentukan kepribadian seseorang. Secara keseluruhan, pendidikan memainkan peran kunci dalam pembentukan kepribadian individu. Pengalaman pendidikan yang positif dapat mendukung pengembangan kepribadian yang sehat dan seimbang, sementara pengalaman pendidikan yang negatif dapat memiliki dampak sebaliknya.

Sementara itu hubungan antara pendidikan dengan etika sangat erat, termasuk didalamnya tatalaku beragama; karena pendidikan berperan penting dalam pengembangan pemahaman etika dan moral individu. Oleh sebab itu secara keseluruhan, pendidikan berfungsi sebagai sarana utama untuk mengajarkan dan memperkuat etika.

Dengan memberikan pengetahuan, nilai-nilai, dan keterampilan yang diperlukan untuk memahami dan menerapkan prinsip-prinsip etika, pendidikan membantu membentuk individu yang mampu bertindak dengan integritas dan tanggung jawab dalam kehidupan pribadi dan profesional mereka. Termasuk didalamnya menjalankan syariat agama yang dianut.

Negeri ini tidak hanya membutuhkan orang pintar, tetapi lebih kepada pintar yang beretika dan bermoral, serta berahlakulkharimah; karena tidak ada satupun koruptor yang ditangkap KPK itu orang bodoh, mereka boleh dikatakan semua sarjana, bahkan ada yang bergelar doktor dan guru besar; itu merupakan salah satu indikator mereka orang pintar. Tetapi kepintaran yang tidak disertai moral dan etika serta tatalaku beragama; maka kehancuranlah yang akan dijumpai. Bagaimana tidak hancur jika kursi jabatan dan kursi sekolah/kuliah diberi label “harga” untuk dapat mendudukinya.

Sudah sangat mendesak sekarang memahamkan pentingnya pendidikan kepribadian yang didalamnya ada unsur etika dan moral serta agama. Semua itu tidak mungkin bisa dikerjakan oleh guru di sekolah; harus juga disertai peran aktif orang tua di rumah bersama unsur elemen masyarakat lainnya, bahu membahu menyadarkan pada anak pentingnya moral dan etika serta agama dalam kehidupan. Kesuksesan itu tidak cukup bermodal pintar, tetapi etika sopan santun dan moralitas serta perilaku beragama adalah benteng kepribadian utama.

Jika calon Taruna di atas memiliki kepribadian etika moral yang baik dan laku agama yang bagus, maka dia tidak akan gegabah seperti itu dalam bertindak. Sesal kemudian tidak berguna, bak pepatah lama mengatakan “nasi sudah jadi bubur”. Semoga kita dapat memetik pembelajaran dari semua di atas. Menteri pendidikan boleh berganti satu hari tujuh kali, tetapi itu tidak berarti apa-apa jika pendidikan moral dan etika serta agama tidak didorong ke depan keberadaannya.

Oleh karena itu sekolah dapat saja dalam periodesasi tertentu mengundang ahlinya untuk memberikan pencerahan kepada orang tua siswa; bahwa tangung jawab kemajuan pendidikan itu bukan hanya tanggung jawab sekolah semata. Justru pada saat ini pendampingan oleh orang tua sangat diperlukan. Orang tua harus dapat “hadir” didalam benak anak-anaknya. Orang tua bukan “mesin pencari uang” untuk anak-anaknya saja, akan tetapi juga mitra strategis dalam mengarungi kehidupan yang makin kompleks dan keras seperti saat ini dan masa-masa yang akan datang. Salam Waras (SJ)

Editor. Gilang Agusman

BANDAR LAMPUNG (malahayati.ac.id): Sebanyak tujuh mahasiswa Universitas Malahayati berhasil lolos dalam Program Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) Batch 7.

Program ini dirancang untuk memperkecil kesenjangan antara kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) dengan kebutuhan industri.

Melalui MSIB, para mahasiswa mendapatkan kesempatan untuk merasakan pengalaman magang di berbagai instansi ternama di Indonesia.

Mahasiswa yang terpilih dalam program ini berasal dari berbagai program studi dan telah diterima di sejumlah instansi. Di antaranya:

– Afif Kurnia Anakis (Prodi Manajemen) di PT Nutrifood Indonesia sebagai Area Marketing.
– Arif Dermawan (Prodi Ilmu Hukum) di Yayasan Bakrie Center sebagai Research & Advocation.
– Bella Aldama Hard Rahayu (Prodi Manajemen) di Sekretariat Jenderal DPR RI sebagai Asisten Penelaah Teknis Kebijakan Perencanaan dan Organisasi.
– Dewi Sri Setia Adji (Prodi Manajemen) di Koperasi Produsen Wirausaha Unggul Bersama Indonesia sebagai Manajemen Bisnis.
– Dita Mailinda (Prodi Kesehatan Masyarakat) di Yayasan Bakrie Center sebagai Program Development.
– Rizky Andrian (Prodi Manajemen) di Direktorat Kemitraan Lingkungan, Kementerian LHK sebagai Pendamping Perhutanan Sosial.
– Soviq Awabin (Prodi Ilmu Hukum) di Sekretariat Jenderal DPR RI sebagai Asisten Analis Pemantauan.

Euis Mufahamah, S.E., M.Ak., selaku Koordinator PT MSIB Universitas Malahayati, menjelaskan bahwa program ini memberikan banyak manfaat bagi para mahasiswa.

“MSIB memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman kerja langsung, bimbingan dari mentor profesional, serta peluang direkrut langsung oleh mitra melalui program Golden Ticket,” ujar Euis.

Selain itu, program ini juga memberikan pengakuan SKS untuk kegiatan magang yang akan berlangsung selama empat bulan, dari 16 September hingga 20 Desember 2024.

Para mahasiswa diharapkan dapat mengaplikasikan ilmu yang mereka peroleh selama perkuliahan ke dalam dunia kerja nyata, sehingga mampu meningkatkan keterampilan serta kesiapan menghadapi tantangan industri masa depan.

Sedangkan, Penanggung Jawab Program (PIC) MSIB Universitas Malahayati, Mohammad Athian Manan, S.M.,M.M berharap agar para mahasiswa memanfaatkan peluang ini sebaik-baiknya untuk mengembangkan potensi diri dan membangun jejaring profesional di dunia kerja. (*)

Editor: Asyihin

Bandar Lampung (malahayati.ac.id): Program Studi Pendidikan Dokter dan Profesi Dokter Universitas Malahayati terus menarik minat calon mahasiswa dari berbagai daerah di Indonesia. Universitas yang dikenal dengan fasilitas medis yang memadai dan tenaga pengajar profesional ini menawarkan pendidikan berkualitas bagi calon dokter yang siap bersaing di dunia kerja.

Wakil Rektor 1 Bidang Akademik Universitas Malahayati Dr. Muhammad, S, Kom., M.M., , mengungkapkan bahwa kurikulum yang diterapkan tidak hanya berfokus pada ilmu kedokteran dasar, tetapi juga meliputi pengembangan soft skills, seperti kemampuan komunikasi dan pengambilan keputusan cepat dalam situasi darurat. “Kami memastikan lulusan kami siap terjun langsung ke dunia klinis maupun riset,” Ucapnya.

Peluang Karier Luas

Dengan predikat akreditasi baik, lulusan dari Program Pendidikan Dokter dan Profesi Dokter Universitas Malahayati memiliki prospek karier yang cerah. Dr. Muhammad menambahkan bahwa alumni Malahayati tersebar di berbagai rumah sakit besar, baik di dalam maupun luar negeri. Tidak hanya berprofesi sebagai dokter umum, banyak dari mereka juga melanjutkan spesialisasi dan berkarier sebagai dokter spesialis di berbagai bidang seperti bedah, penyakit dalam, anak, gigi, dan kesehatan masyarakat.

Selain itu, lulusan Dokter Universitas Malahayati juga dapat berkiprah di bidang riset medis, membuka praktek pribadi, atau bergabung dengan organisasi non-pemerintah yang bergerak di sektor kesehatan.

Pengalaman Klinis

Universitas Malahayati menyediakan fasilitas rumah sakit pendidikan sebagai tempat mahasiswa melakukan praktik klinis. Di sini, mahasiswa dapat langsung berinteraksi dengan pasien di bawah bimbingan tenaga medis profesional. Fasilitas yang lengkap ini memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa sebelum mereka terjun ke dunia kerja.

Kesempatan Menjadi Dokter Profesional

Melihat peluang besar ini, banyak calon mahasiswa yang tertarik untuk bergabung di Program Pendidikan Dokter Universitas Malahayati. Dengan sistem pendidikan yang inovatif dan peluang karier yang luas, prodi ini menjadi salah satu pilihan favorit bagi mereka yang bercita-cita menjadi dokter profesional.

Pendaftaran mahasiswa baru untuk tahun ajaran 2024/2025 masih dibuka, dengan berbagai jalur masuk yang dapat diikuti oleh calon mahasiswa dari seluruh Indonesia. Calon mahasiswa dapat menekan klik laman ini https://pendaftaran.malahayati.ac.id/ atau datang lampung ke bagian penerimaan mahasiswa baru (*)

Oleh: Sudjarwo
Guru Besar Universitas Malahayati Bandar Lampung

–

Kegiatan tulis-menulis di media masa sudah dimulai semenjak menjadi mahasiswa awal tahun 1970 an. Saat itu ada pada semester tiga dan aktif berorganisasi kampus, karena terbawa oleh darah muda yang menggebu ingin mengubah negeri ini menjadi lebih baik dalam satu malam. Pada masa itu ada upaya dari pemerintah orde baru untuk merestrukturisasi organisasi mahasiswa intra kampus, dengan dikenalkannya program BKK dan NKK yang dibungkus dengan slogan “menormalisasi” kehidupan kampus, akibat dari adanya gerakan MALARI singkatan dari Malapetaka Lima Belas Januari.

Mulai dari situ hasrat menulis dimedia massa kepunyaan mahasiswa universitas negeri tertua di Sumatera Selatan dimulai. Tulisan-tulisan opini yang terkesan “emosional” (jika diukur dengan parameter hari ini) , lahir di sana dengan sebelumnya berguru kepada Tokoh Pers nasional yaitu almarhum Bapak B.M.Diah dan Bapak Rosehan Anwar, melalui kegaiatn Dewan Mahasiswa pada jamannya. Hal ini sebenarnya adalah puncak dari “hukuman” yang selalu diberikan oleh orang tua dulu saat Sekolah Rakyat, jika mendapatkan nilai Bahasa Indonesia kecil; maka sesampai di rumah oleh Ortu diminta menulis apa yang dipikirkan dituangkan pada satu lembar kertas folio. Saat itu terasa sangat berat, namun ternyata buahnya ini. Harap maklum karena beliau mantan tentara pejuang, ya modal keras itulah yang dimiliki untuk mendidik anak-anaknya.

Seiring perjalanan waktu, jadilah menulis merupakan sarana untuk menuangkan buah pikiran dan analisis dari peristiwa yang dilihat. Semula bercakupan kecil menjadi sangat luas dan membahana. Hanya perbedaannya dahulu tulisan harus dituangkan dalam media cetak konvensional yang diawali dengan diketik terlebih dahulu pada kertas dan menggunakan mesin ketik jadul yang ribet; sementara sekarang diera modern ini semua sudah menjadi sangat praktis. Semua serba otomatis, praktis dan memudahkan urusan, tinggal berfikir, menulisnya. Bahan pendukung tulisan semula harus membaca buku dengan membongkar susunan buku di rak-rak, dan selalu berserak dimeja tulis; apalagi jika yang ditulis memerlukan referensi yang actual dan bernilai berita. Pernah suatu waktu saat menulis opini tentang pemindahan penduduk, maka dicarilah buku-buku lama yang berisi bagaimana gerak peta migrasi penduduk dengan teori pendukungnya. Tentu saja buku satu almari harus diturunkan hanya untuk menulis seribu limaratus kata sebagai bahan untuk diterbitkan dimedia cetak.

Berbeda dengan sekarang, kita hanya bermodal jaringan internet dan alat tulis canggih berupa Laptop, serta perpustakaan digital yang berserak; kita dapat berselancar dengan bebas di dunia maya; membongkar perpustakaan digital yang jutaan jumlah buku dan judulnya, dengan tidak keluar dari layar tinggal menggeser kursor. Kemudahan inilah yang membuat hasrat menulis semakin tidak terbendung, manakala menemukan fenomena disekitar, baik berupa peristiwa, atau buah pikiran yang terbaca di sosial media; dan bisa juga terpantik oleh peristiwa yang hangat sedang terjadi.

Lalu apa beda pembacanya saat konvensional dan digital. Ternyata saat konvensional kita tidak bisa cek apakah Koran ditangannya di buka atau dilipat, terus dibuang. Sementara media digital kita bisa cepat mengetahui apakah media itu dibaca atau di tinggal begitu saja. Bahkan pada media online ada yang menyediakan secara terbuka sudah berapa pembaca yang membuka laman itu dengan cepat dapat terditeksi.

Jika konvensional dulu ada rasa dan nuansa kejurnalistikan yang sulit untuk dibahasakan; karena hubungan antara media dengan pembacanya sangat kulturistik, bahkan cenderung fanatik. Sementara saat media digital seperti sekarang ini, rasa itu pudar, yang ada sangat personal dan mungkin emosional. Akibatnya hubungan itu mudah rapuh karena cenderung sesaat dan mudah berubah sesuai selera; atau suasana hati dengan penulisnya. Jika penulisnya dianggap kurang segaris dengan pemikirannya, maka tulisan itu terlewatkan begitu saja.

Pembaca sekarang yang sekaligus menjadi pemerhati setia sudah sangat sedikit, dan itupun adalah mereka yang paham akan kekinian dan konseptual. Sementara yang berdasarkan kepentingan personal, sedikit demi sedikit menjauh dan kemudian menghilang. Semula waktu menjadi pejabat dan mengampu matakuliah utama universitas, pembaca tulisan boleh dikatakan luar biasa banyaknya; karena mahasiswa seolah-olah ingin berebut berkomen ria kepada tulisan dosennya, walaupun terkadang komennya tidak ada hubungan dengan tulisan.

Begitu purna tugas dan pindah home base; maka berguguranlah pembaca dan terseleksi secara sistematis. Dahulu ada asisten dosen yang dengan setia menemani diskusi, mengedit, dan menemukenali persoalan sosial. Sekarang yang bersangkutan menghilang ditelan bumi, entah kemana. Saat dikirim tulisan yang sudah terbit, hanya dipandang dan entah dibaca atau tidak. Namun sebagai orang tua, tetap saja tulisan-tulisan terutama yang bernuansa filsafat selalu dikirim kepada beliau, dengan harapan bisa menjadi bekal dalam melangkah.

Ada lagi teman sesama ilmuwan bahkan guru besar, yang semula selalu bergairah untuk diskusi jika membaca tulisan yang baru terbit dengan bahasa-bahasa langit. Saat inipun terbang dari permukaan dan mungkin sibuk tidak sempat lagi berdiskusi atau membaca; walaupun bisa juga karena sebab lain. Sementara media sosialnya masih aktif; semoga beliau-beliau tadi tetap dalam lindungan Tuhan dan mendapatkan keberkahan dalam hidupnya.

Menariknya lagi banyak pembaca yang dahulu memberikan dorongan untuk terus berkarya, kini unjung jarinyapun sudah sangat malas untuk menyapa atau mungkin jarinya kram; dan pada umumnya ini dari mahasiswa program doctoral, yang tertinggal hanya hitungan sebelah jari tangan saja; itupun tidak cukup. Namun yang tertinggal ini justru sangat militant dalam hal memberikan komen; sebagai dosennya kebanggaan muncul dalam hati: semoga ilmu yang diberikan menjadi bermanfaat untuk mereka.

Akan tetapi ada yang menggembirakan, saat ini ada pembaca setia dari kalangan tenaga pengajar muda tersebar di banyak perguruan tinggi baik swasta maupun negeri diseantero negeri, semua mereka bergelar magister bahkan tidak sedikit yang bergelar doktor. Diantara mereka ada yang meminta bimbingan khusus bagaimana cara menulis dimedia dengan benar. Dengan sangat senang dan membanggakan mengajari mereka orang-orang pandai, cukup dengan olesan dua jam saja, tulisan-tulisan mereka menjadi sangat menarik dan layak terbit. Ada juga yang mengajak diskusi tentang filsafat manusia, yang menurut mereka menarik untuk didalami. Semua ini menunjukkan bagaimana gelombang kehidupan itu adanya: Yang pergi biarkan berlalu, yang datang tidak usah ditunggu.

Sesuatu yang sangat menggembirakan terjadi karena semua redaktur dari media online  yang menerima tulisan, akan selalu mengedit dengan baik dan benar. Ini merupakan bentuk rasa sayang mereka kepada penulis yang diwujudkan dalam bentuk “mempoles” bahkan “mengganti” judul tulisan agar lebih merangsang untuk di baca. (Terimakasih Para Redaktur). Ditambah lagi ada anak muda yang selalu setia mengupload tulisan ke web lembaga dengan riang gembira, agar supaya tulisan-tulisan itu menjadi fenomenal kelak dikemudian hari. Terimakasih Anak Muda berjambang yang gesit dalam mengedit.

Menulis akan berhenti saat otak berhenti berfikir, berhentinya otak berfikir bersamaan dengan berangkatnya nyawa menuju si EMPUNYA. Salam Waras (SJ)

Editor: Gilang Agusman